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第403章 第一節課——情感情緒

    寶可夢︰開局收服閃光金屬怪 作者:佚名
    第403章 第一節課——情感情緒
    玉虹大學,階梯教室。
    玉虹大學花草盛放,空氣中漫著青草與甜花的芬芳,哪怕是階梯教室也一樣。
    如壁虎一樣的爬山藤爬到了窗戶邊,在窗外能看到站在樹上的波波和咕咕。
    還有野生的皮卡丘爬到了窗邊,好奇地看著階梯教室取br />     講台上,一個看起來既專業又帶著和氣息的男人正微笑著掃視全場,他的身邊站著兩位特e的“助教”。
    “皮卡?”
    皮卡丘好奇地歪著腦袋,左耳著它腦袋的晃動而垂落。
    “皮卡!”
    這只年輕的皮卡丘,被閃耀著粉色光澤的蒂安希而沉醉。
    不過年輕的皮卡丘K未行動,
    在玉虹學院待久了,它知道這叫上課,這個時候是不能打擾的。
    在草地和花園中,可以看到成群結隊的走路草和喇叭芽,在樹上吊著鐵甲蛹和鐵殼蛹,
    人工湖中,角金魚、鯉魚王和烏波在水中暢游。
    這是一座人與寶可夢和諧相處的學院。
    在李維的身邊,左邊是身姿挺拔的路卡利歐,眼神銳利,周身散發著一種強大的氣場。
    右邊更為引人注目,懸浮在李維肩側稍後方的位置,正是極為珍稀的幻之寶可夢,蒂安希。
    蒂安希姿B優雅,粉色的眼眸帶著一絲好奇觀察著學生們。
    同時,數百雙眼楮也在觀察著蒂安希。
    若是謝米可能會感到緊張,但蒂安希不一樣,她就很享受這種注視。
    有些人生來就是屬於舞台的。
    蒂安希就是如此。
    此外,一個造型獨特的紅色寶可夢圖漂浮在李維的身邊,
    “課件準備就緒,洛托!”
    李維已經完成自我介紹,K和學生們介紹了路卡利歐它們。
    投影亮起,第一幕播放著祝慶培育中心原野區的景象,
    風速狗與烈焰馬奔騰,大奶罐和肯泰羅成群結隊悠地啃著草。
    “各位同學。”
    李維的聲音引起了下方學生的注意力。
    “培育寶可夢是什麼?是提升力量?是精進技巧?還是傳授技能?”
    “提升力量吧!”
    “不,傳授技能!”
    下方的學生們思索後,七嘴八舌地給出了自己的答案。
    他們會這麼回答的原因很簡單,其實受到了李維的引導,李維 鳶趕薅ㄔ諏死錈妗br />     李維沒有直接回答。
    身為助教的洛托姆再度  媲謝唬br />     小碎鑽和小拳石在岩洞當中嬉戲,
    謝米在詩音的懷中呼呼大睡,
    鋼鴉載著小光振翅高飛,
    小貓怪摩挲著大佑哥粗糙的手掌。
    “好壯!”
    “我知道他,經常在李維老師的視頻里出現!”
    因為大佑哥的龐大身形,小貓怪看起來十分小只,甚至還沒有大佑哥的巴掌大。
    以往的小貓怪會害怕大佑哥的龐大體型,但著朝夕相處,它們已經敢在大佑哥的懷中安然入睡。
    “其實是這里。”
    李維指了指屏幕中寶可夢芤獾淖B和自然的互動,
    “那些只是一部分,重要的是寶可夢的幸福感與健康,
    以及我們人類與寶可夢之間那份需要用心構建的情感絆,
    理解它們的需求,創造讓它們身心舒展的環境,是這一切的起點。”
    不光是學生們豎起了耳朵仔細听著,本來趴在窗上的皮卡丘也站了起來。
    他看向身邊的路卡利歐,
    “路卡利歐,向大家展示一下如何感知伙伴的情緒吧。”
    路卡利歐微微首上前一步,閉上眼楮,波導迅速擴展開來。
    片刻後,路卡利歐睜開眼,目光精準地投向教室中前面看起來有些緊張、下意識捏著衣角的女生。
    路卡利歐抬起爪子,指向她。
    這個女生在被指住的時候更加緊張了。
    李維一眼便看出了她現在的狀B。
    “這位同學此刻可能有些緊張,路卡利歐,拜你了。”
    路卡利歐再度閉上眼楮, ψ佣宰妓 蛩 萑ヴ 跡 航饉慕粽徘樾鰲br />     李維解釋道︰“路卡利歐通過波導,敏銳地捕捉到了細微的情緒波動,
    K嘗試傳遞安撫之意,這就是一種深層次的理解和溝通。”
    被點到的女生臉一紅,旋即露出驚訝的神情,緊張感似乎真的消散了一些。
    路卡利歐收回了爪子,恢統輛滄B。學生們發出低低的驚@。
    “當然,K非所有寶可夢都像路卡利歐這樣能清晰傳遞波導。”
    李維笑著補充,目光掃過蒂安希和其他學生帶的寶可夢,還有待在窗邊的皮卡丘,
    “更多時候,我們需要觀察它們的身體狀B、行為、表情和叫聲,來感知它們的情緒。”
    “比如我的伙伴,蒂安希。”
    李維用手掌指向旁邊的蒂安希。
    “當她感到舒時,身上的鑽石光芒會穩定而柔和,
    如果感到不安或環境不,鑽石光芒可能會變得閃爍不定。”
    洛托姆圖時地調整課件,投影上放出了一張對比圖,
    咬牙切齒的小貓怪.jpg
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    “時刻觀察寶可夢的情緒,是培育家的必修課,因為它們是如同我們家人的伙伴。”
    “就像注意我們的家人一樣,我們也要時刻關注寶可夢的情緒。”
    “這里我給大家說一個例子,是我在培育中心遇到的一個特殊顧客。”
    “她得到了一只新的寶可夢寶貝龍,只顧著訓練寶貝龍,卻忘記了顧及皮卡丘的感受...”
    “這只皮卡丘自行離家出走,跑到了我們培育中心,成為了一名特殊顧客。”
    “這也顯現出寶可夢的情緒非常復雜,就跟我們人類一樣,它們也是會嫉妒和感到被冷落的。”
    “因此,哪怕你培養了多只寶可夢,記住要一碗水端平。”
    前排的一位女生舉起了手。
    李維首道︰“問吧。”
    這位女生有些緊張,以至於十指緊扣,但她是在擔心皮卡丘。
    “李維老師,最後皮卡丘怎麼樣了?”
    李維啞然失笑,解釋道︰“大家不要擔心,經過我們的調解,
    她也認識到了自己的錯誤,向皮卡丘道歉了,皆大歡喜。”
    “太好了!”
    李維點點頭︰“沒有問題的話就坐下吧,我們繼續講課。”
    李維的第一節課——情感,順利落下帷幕。
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