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第403章 事情順利,一切穩步進行中!

    說到這里,輔導員黃慧突然停了下來,她先是抬起頭看向江澈和陳晚漁倆人一眼,然後緩緩說道︰“嗯……關於你們想做問卷調查的事情,我可以幫你們聯各個院系的輔導員,讓他們幫忙在班級群里發布問卷連結,這樣就能更快地收集到數據。”
    江澈和陳晚漁听了,倆人皆是眼楮一亮,心中大喜。
    “太感謝您了,黃老師。有您的支持,我們的項目一定會更加順利。”江澈有些激動的一把握住了黃慧的手,他笑著說道。
    “額…(☉o☉)…”
    黃慧先是愣了一下,緊接著開口說道︰“不用客氣,這也是我應該做的。希望你們的創業項目能夠取得成功,為學校光。”
    從輔導員辦公室出來後,江澈和陳晚漁都不由得了一口氣。
    兩人知道,有了輔導員的支持和幫助,問卷調查這一塊的數據算是穩了。
    “江澈,接下來我們該怎麼辦?”陳晚漁問道︰“咱們是不是要把項目計劃書先弄了,取拿下學校的創業政策扶持?”
    江澈點了點頭,說︰“嗯,媳婦兒,時間緊迫,咱們分工合作。你負責整理目前陳明幾人發來的市場調研的數據,我來撰寫項目的其他部分,取今天就完成初稿。”
    兩人回到學校,江澈先把陳晚漁送回女生宿舍,然後自己回到男生宿舍。
    宿舍里,陳明他們幾個還沒回來,估計還在忙著發調查問卷。江澈坐在書桌前,打開電腦,開始撰寫項目計劃書。
    時間過得飛快,不知不覺天色漸暗。江澈正寫得入神,突然听到宿舍門被推開的聲音。他抬起頭,看到陳明、羅東陽和李燕京三人滿臉疲憊地走了進來。
    “江哥,我們今天可累壞了,跑遍了整個學校,終於把調查問卷都發完了。”陳明一屁股坐在椅子上,喘著粗氣說道。
    江澈笑著給他們每人遞了一瓶水,說道︰“辛苦你們了,兄弟們。來,喝點水休息一下。對了,調查問卷的反饋怎麼樣?”
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    羅東陽喝了口水,說道︰“反饋一般,大多數人都對我們的問卷調查不感興趣,反倒是有不少人創業項目也很感興趣,問了我們不少問題,想要找兼職,問我們需不需要兼職。”
    江澈听了,微微思索了一下,說道︰“這倒也不奇怪,畢竟大家平時都有自己的事情要忙,對問卷調查不感興趣很正常。不過,有不少人對我們的創業項目感興趣,想要找兼職,這倒是個好現象。這說明我們的項目還是有一定吸引力的。”
    陳明眼楮一亮,興奮地說道︰“江哥,那我們是不是可以趁機招募一些兼職人員啊?這樣既可以擴大我們的團隊,又能讓更多的人了解我們的項目。”
    江澈點了點頭,說︰“這個想法不錯。不過,招募兼職人員也不能太意,我們要制定一些篩選俗跡 _保招募到的人有能力、有責任心,能夠為我們的項目做出貢獻。”
    羅東陽皺著眉頭說︰“可是,我們怎麼制定篩選俗寄兀慷遙 頤且裁揮刑 嗟氖奔淙Ч媸院蛻稈 餉炊噯恕!br />     江澈笑了笑,說︰“我們可以先讓對項目感興趣的同學填寫一份簡單的申請表,包括他們的基本信息、專業技能、可投入的時間等。然後,根據申請表的情況,篩選出一部分比較符合要求的人,再安排時間進行簡單的面試。這樣既可以節省時間,又能提高篩選的效率。”
    陳明、羅東陽和李燕京都紛紛點頭表示贊同。
    江澈接著說︰“另外,我們還可以在學校的論壇、社交群等平台上發布招募兼職的信息,擴大招募的範圍。同時,我們可以給兼職人員提供一定的報酬和福利,激勵他們更加積極地參與我們的項目。”
    陳明興奮地說︰“江哥,你這個計劃太周全了。那我們現在就趕緊作申請表吧。”
    江澈擺了擺手說道︰“這個倒是先不著急,目前我們還沒到這一步,首要之急是先要把學校這邊申請創業扶持政策的項目計劃書給做出來。”
    江澈的話讓室友三人盡皆眼楮一亮!
    “江哥,你已經去過學校創業基地那邊了?”陳明開口道。
    “對!今天下午我已經去詢過了。”江澈笑著點了點頭道︰“噢,還有一個好消息要告訴你們。”
    “什麼好消息啊?”陳明幾人立馬開口道。
    “我今天下午順便去了趟輔導員辦公室,K且跟她說了我們打算創業這件事兒。”江澈開口說道。
    “啊?滅絕師太怎麼說啊?”羅東陽這 鎘行└ε賂 莢被隻郟 行┘粽諾奈實饋br />     江澈看了他一眼道︰“倒也沒說什麼,反倒是很支持咱們的創業。嗯……問卷調查的事情我跟她說了,這事兒她會幫我們聯各個院系的輔導員,幫我們把問卷調查連結發到班級群里,讓學生填寫,你們現在只需要把問卷連結給弄出來就行了,這事兒應該難不倒你們吧?”
    “當然沒問題!”陳明自信滿滿地拍了拍胸脯,“作問卷連結這種小事,對我們來說輕而易舉。我們之前就了解過相關的工具,很快就能搞定。”
    羅東陽也笑著點頭︰“沒錯,江哥。你就放心吧,我們保證快把問卷連結弄好,不耽誤事兒。”
    李燕京雖然話不多,但也默默地點了點頭,表示自己會全力配合。
    江澈滿意地笑了笑︰“好,有你們這句話我就放心了。那大家就分工行動吧,陳明和羅東陽負責作問卷連結,李燕京幫忙收集一些關於電商小選品和網際網路教育課程設計的資料,等問卷連結弄好後,我們再一起論下一步的計劃。”
    大家紛紛行動起來,陳明和羅東陽坐在電腦前,開始研究問卷連結的作。他們熟練地操作著軟體,添加問題、設置選項,不一會兒,一個初步的問卷連結框架就搭建好了。
    ……
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