PO文學 > 奇幻玄幻 > 悠閑生活,從作曲開始 > 第 424章 一曲《雨碎江南》的誕生

第 424章 一曲《雨碎江南》的誕生

    秦詩詩和王靜孤幕斷駁嗇彌鐶俏男吹那祝 緇裰簾σ話悖 挪角崢斕乩  恕br />     她們迫不及待地想要 饈濁友葑喑隼矗 妒鍬聿煌L愕厝и依制骼鮮ΑR宦飛希 餃誦爍 閃業賾論著如何用各種樂器來表現這首曲子的獨特魅力。
    很快,她們就來到了樂器老師的工作室。一進門,秦詩詩便興奮地對老師說︰“老師,我們有一首非常好听的曲子,想請您幫忙看看,用什麼樂器演奏會更合呢?”
    老師微笑著接過曲譜,仔細地看了起來。過了一會兒,他抬起頭說道︰“這首曲子的風格很獨特啊,我覺得可以先用古琴來試試。”
    秦詩詩听了,眼楮一亮,因為在這個短視頻片段里,正好有她彈奏古琴的情節。如果能用古琴來演奏這首曲子,那簡直是再合不過了!
    於是,立刻聯一位古琴老師,開始試奏。著老師的手指在琴弦上輕輕撥動,悠揚的琴音如潺潺流水般流淌出來。秦詩詩和王靜苟急徽餉爛畹納羲 簿駁傴鎏br />     悠揚的琴音在房間里蕩,可听了一會兒,秦詩詩和王靜谷錘芯跎倭說閌裁矗 漵泄旁希  投淌悠的侵至槎 姆瘴E惶 鹺稀br />     古琴的古韻太過綿長,與短視頻里需要的靈動、輕快總隔著一層,就像穿著旗袍走在現代街頭,好看卻少了幾分契合。
    一曲終了,古琴抬頭看向兩人,眼中帶著詢問。
    秦詩詩連忙笑著道謝︰“老師,您彈得太好听了,只是和我們想要的風格不太匹配,麻煩您了。”老師點點頭,K未多言,只是ぉ諄垢牽 克土餃死  br />     王靜@了口氣︰“古琴不行,那咱們去試試二胡?我認識一位二胡老師,他拉抒情的曲子特e有味道。”
    兩人沒有耽擱,立刻趕往二胡老師的工作室。這位老師姓劉,性格爽朗,接過曲譜看了看,便拿起二胡調試起來。
    弓弦拉動的瞬間,一股細膩的情感便流淌出來。二胡的音色本就帶著幾分婉轉,劉老師的演奏更是ぉ永鋝}牡  巧甦瓜值昧芾煬 攏 巧糲窠 洗喝綻 南贛輳 湓誶嗤呱希 凰然。
    可秦詩詩和王靜乖教街薄  淌悠檔惱褰謐嗍腔犢斕模 巧倥 寂茉詿喝綻 幕盍Γ 舛撓巧頌  遙 炊緣貿林兀 拖裨誶崢斕奈棖鋝裊寺澹 窀癲蝗搿br />     “劉老師,謝謝您,還是不太對。”王靜刮弈蔚廝怠A趵鮮Ψ畔露 行┬苫螅骸罷 有剎淮恚 忝竅胍 裁錘芯 俊br />     “要輕快、靈動,像風吹過柳葉,像雨滴落在荷葉上的那種活潑感。”秦詩詩急忙解釋。
    劉老師想了想,搖了搖頭︰“二胡怕是很難調出這種感覺,你們試試笛子或者古?”
    秦詩詩听後突然拍了下手,眼楮亮了起來︰“對了!笛子!我怎麼沒想到笛子!你听這曲子的旋律,轉音這麼輕快,笛子的音色清亮,說不定能吹出來那種感覺!”
    於是,她們趕忙聯了一位笛子演奏家。
    他 炎喲盞階轂擼 釵豢諂 訃庠詰芽咨狹榛畹靨 鵠礎br />     第一聲笛音響起時,秦詩詩和王靜辜負跬 閉齟罅搜劬Α  巧秈 磭G耍∠袂宄康難艄獯┤副 恚 襉︿裨謚ν坊犢斕孛校 窒窠 洗喝綻 奈 紓 嗖蕕鈉え嗣娑礎br />     曲子里的輕快、靈動被笛子展現得淋灕盡致,每一個音符都像跳躍的精靈,在房間里飛舞,完美貼合了短視頻里少女奔跑、歡笑的畫面。
    一曲吹完,老師放下笛子,看向兩人。秦詩詩和王靜瓜嗍右恍Γ 劾鋃忌林 駁墓猓 偵墩業膠線m的了!
    可王靜雇蝗幌肫鶚裁矗  死 厥  骸笆    輝勖竊僬椅還毆~老師試試?古的音色也很清亮,說不定有不一樣的效果,多一個選擇總是好的。”
    秦詩詩點頭稱是,兩人又馬不停蹄地聯了琵琶大師。
    秦詩詩點頭同意,兩人立刻聯了一位古大師。這位大師姓周,工作室里擺滿了各式各樣的古,琳瑯滿目。
    周大師接過曲譜,仔細看了一遍,眼中閃過一絲興奮︰“這曲子的和弦編排很有意思,古彈出來應該會很有層次感。”
    她坐在古前,雙手抬起,指尖落下的瞬間,清脆的琴音便如珍珠落玉盤般響起。古的音色比笛子更飽滿,每一個音符都帶著圓潤的質感。
    周大師的演奏更是ぉ永 那楦脅悴愕萁 悠鴣醯那崢歟 街屑淶耐褡  俚階詈蟺募を海 窠 系撓甏愉冷懶グイ戒橈 紙ЛбP  憒畏置鰨 揮姓帕Αbr />     秦詩詩和王靜固萌肓松瘢 鋇階詈笠桓 舴湎攏 咕鎂妹揮謝厴瘛!疤 錳恕  鼻厥    饋br />     記住我們101看書網
    王靜掛駁愕閫罰骸暗炎影媼槎  毆~版飽滿,各有千秋,這可怎麼辦?選哪個啊?”
    兩人又犯了難,站在工作室里論起來。
    “選笛子吧,更符合短視頻的輕快節奏。”
    “可是古版更有層次感,能讓視頻更有深度。”
    執了半天,也沒得出結論。
    最後,王靜固嵋椋骸耙 輝勖欽壹艏 爬鮮Γ 盟 暇掛衾質且 褪悠導粼諞黃鸕模 宄母齪線m。”
    兩人抱著曲譜,又匆匆趕往剪輯工作室。張老師正在對著電腦剪視頻,看到她們進來,有些驚訝︰“這麼快就找到合的了?我還以為你們得折騰幾天。”
    秦詩詩連忙 炎影婧凸毆~版的錄音放給張老師听。
    張老師閉上眼楮,認真听著,手指還在桌面上輕輕打著節拍。听完兩個版本,他睜開眼楮,思索了片刻,突然眼前一亮︰“你們有沒有想過,把兩個版本融合起來?”
    “融合?”秦詩詩和王靜掛煒諭 匚省br />     張老師說道︰“笛子的靈動在前半段,古的激昂在後半段,這樣既能體現出短視頻的歡快,又能增加情感的深度。”
    秦詩詩和王靜苟允右謊郟 即佣苑窖劾錕吹攪司 病!岸園。 以趺疵幌氳劍 蓖蹙辜ゥ 廝擔 罷庋扔械炎擁幕釔茫 鐘泄毆~的飽滿,簡直太完美了!”
    說干就干,兩人立刻聯了趙老師和周大師,又請張老師一起參與,四人在工作室里圍著曲譜論起來。
    張老師根據視頻的節奏,順魴枰 謂擁慕詰悖徽岳鮮 橢艽笫υ蚋萁詰愕髡葑嗟乃俁群土Χ齲 _保笛子的輕快和古的激昂能完美過渡。
    “這里笛子的尾音可以再拉長一點,給古留個餃接的空間。”周大師指著曲譜上的一個音符說。
    趙老師點點頭︰“沒問題,我調整一下氣息就行。”
    張老師則在一旁記錄︰“視頻里這里有個鏡頭切換,正好對應樂器的轉換, timing 剛好。”
    ……
    幾人忙了一下午,反覆調整、試奏,終於定了最終的版本。
    當融合版的《雨碎江南》再次響起時,所有人都安靜下來。
    前半段,笛子的清亮帶著少女的靈動,與視頻里奔跑的畫面相得益彰。
    後半段,古的飽滿接過節奏,與歡笑的場景完美契合,兩種樂器的聲音交織在一起,既有江南的柔美,又有春日的活力,仿佛 齠淌悠檔牧榛甓嫉閎劑恕br />     秦詩詩和王靜箍粗聊簧系氖悠擔 叩囊衾鄭 偵堵凍雋聳腿壞男θ蕁/article>
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